『にじ組』

2月に入ると「次はひかり組さんになるんだよね」と

進級を意識する姿が見られるようになったにじ組さん。

ある日の朝の会で、ひかり組を探検してみようかという話になると、

「ひかり組さんには折り紙があるんだよね！」

「絵本読みたい！にじ組さんと違うのかな？」と

知っていることや、思ったことを言葉にする姿が見られました。

ひかり組に入ると、早速一人ひとりが気になっているコーナーへ足を運び、

「これは何だろう」「これはにじ組さんには無いよね！」と

違いに気付きながら探索を楽しんでいました。

宝物箱を見て、「僕もひかり組さんになったら作れるかな？」と進級への期待が見られたり、

カタカナ表を見て「これ“か”に似てるけど棒が無いよ！」とひらがなとの違いを発見したり、

ひかり組での活動に興味津々な子どもたちでした。

一人ひとりが興味のある遊びにじっくりと取り組んだ後は、

「ここはひかり組さんのお部屋だもんね」と

自分たちで使ったものを元の場所に戻し、部屋を整頓していました。

にじ組に戻ってからも「ひかり組さん楽しかったね！」

「ひかり組さんの積み木大きかった！同じの作ってみたいね！」と

来年度の活動への期待が高まっているにじ組さんでした。

『ひかり組』

2月中旬頃から、ゆめ組のお部屋から歌声が聞こえてくるようになりました。

ひかり組さんは歌が聞こえてくると、「ゆめ組さんが歌っているよ！」と

壁に耳を当ててみたり、扉から覗いたりと興味津々な様子。

そこで！ゆめ組さんの歌の練習を少し見せてもらうことにしました。

歌に合わせて手拍子をしたり、体を揺らしたりしながら、

ゆめ組さんの歌う姿を真剣な眼差しで見つめていました。

歌が終わると、「とっても上手だった！」と沢山の拍手を送っていましたよ。

近づいてきている進級や1年後の自分たちの卒園式に期待を持つ姿も見られているため、

子どもたちが安心して進級を迎えられるように、引き続き関わっていきたいと思います。